ریاضی، نجوم

برای تدریس ریاضی (خصوصا به گروه کودک و نوجوان) ترجیحم این هست که اول کتابی به عنوان منبع درس تعیین کنیم. این کتاب اصولا بهتره که کتاب مدرسه باشه تا کلاس در راستای بهبود نمرات و عملکرد آکادمیک دانش‌آموز باشه. همچنین ممکنه شما بخواید برای یه مبحث خاص مثل آمار و احتمال کلاس بگیرید و منبع خاصی نداشته باشید که در این صورت تو جلسه‌ی معرفی نیازسنجی صورت خواهد گرفت و با توجه به چیزی که می‌خواید یاد بگیرید یه طرح درس چیده می‌شه. در صورت تمایل بین کلاس‌ها هم تمارین هفتگی و مروری داده می‌شه برای این‌که تسلط روی مباحث پیدا کنید. من دوست دارم ریاضی رو با مثال‌های واقعی توضیح بدم تا توی ذهن بمونه و همچنین این تفکر به وجود نیاد که این درس‌ها همش یه سری چیز بی‌خوده و به درد نمی‌خوره و به زور بخوایم فقط حفظش کنیم (چیزی که خیلیا در مورد ریاضی می‌گن 😄). از اونجایی‌که فقط حرف زدن و معادله نوشتن خیلی حوصله‌سربر و سخت هست! اولویت من انتخاب مسائل واقعی و روزمره برای توضیح فیزیک هست. خوشبختانه، تو فیزیک و نجوم هم بسیار بسیار مثال‌های دم‌دستی وجود داره که بشه ازشون استفاده کرد. مثل خوردن دو تا توپ بهم، نگاه کردن به رنگین‌کمون، پرت کردن اشیا و... 

همیشه برای هر موضوعی سعی می‌کنم یه فیلم قبلش با هم نگاه کنیم از یه آزمایش، و بدون این‌که یهو وارد ریاضیات مساله بشیم، در مورد اون پدیده به صورت شهودی صحبت کنیم. در طول کلاس اسکرین رو به اشتراک میگذارم و برای نوشتن از قلم نوری استفاده می‌کنم. خیلی دوست دارم جزوه‌های کلاسم پر از عکس و نمودار باشند و برای همین از انواع نرم‌افزارهای مختلف استفاده می‌کنم که شکل‌های سه‌بعدی و متحرک و ... رو ببینیم و مهم هم نیست چقدر برای خودم تکراری باشه، هربار ذوق می‌کنم از دیدنشون :)) همچنین، ترجیحم این هست که میکروفون بچه‌ها همیشه باز باشه سر کلاس و حتی کامنت‌های پراکنده رو هم بشنوم.